.
tisdag 17 april 2012
Ändring av deadline
Under handledningen kom vi fram till att jag skulle ändra på tidsramen för mina assignments. För de första 2 assignments hade jag en hel vecka på mig att planera, samla material och genomföra dessa assignments.
NU kommer jag ha mindre tid på mig. Då jag vill ha det som verktyg för undervisning måste jag ju ha samma tidsram som eleverna har i skolan, därför kommer jag ha 3 bildlektioner á 80 minuter på mig för att planera och genomföra mina nästa assignments.
Det känns spännande att se om jag lyckas, men också lite skrämmande. Kan förstå hur eleverna känner sig när deadlinen närmar sig.
Vad vill jag egentligen?
Jag har genomfört 2 assignments men vad vill jag egentligen?
Drivkraft och motivation som jag var intresserat av är en del men med tanke på att kunna använder det i skolan vet jag inte riktig om det skulle fungera.
Jag har funderat mycket på det och kom fram till att det för vissa kan vara en drivkraft och motivation, men för vissa kan det säkert också vara en frustration att inte få välja själv tema och material.
Det som krävs för att kunna använda det som verktyg i skolan är en lärare som känner sina elever väl, som kan pusha eleverna men också stödjer dem i alla skapandefaser (som t.ex. frustration) och en lärare som kan tekniker för att hjälper elever med att förverkliga deras idéer.
När man använder sig av slumpmässig utvalda assignments betyder det för eleverna att de blir tvungen att tänka ”outside the box”, vilket främja kreativiteten och för eleverna vidare i sitt tänkande om såväl tema och materialier.
.
söndag 15 april 2012
:)
och så blev det tape på kroppen.
Det är riktigt kul att tejpa.
Jag har märkt att jag är motiverad till att göra mina assignments men är inte säkert om det skulle fungera i skolan. Det är säkert ett bra "verktyg" för elever som har svårt att komma igång men vet inte riktig.
Det är dock ingen tvivel om att det sätt att arbeta på är inspirerande och man blir kreativ!
Det är riktigt kul att tejpa.
Jag har märkt att jag är motiverad till att göra mina assignments men är inte säkert om det skulle fungera i skolan. Det är säkert ett bra "verktyg" för elever som har svårt att komma igång men vet inte riktig.
Det är dock ingen tvivel om att det sätt att arbeta på är inspirerande och man blir kreativ!
tisdag 10 april 2012
so fare so good
Jag måste ju erkänna att jag än så länge inte har gjort så mycket som jag önskat, men det är inte lätt att jobba när man får besök av sin svägerska och världens sötaste 2 månaders bebis som har flugit hela vägen från Vancover till Sverige.
Men det här har jag gjort än så länge:
söndag 8 april 2012
ASSIGNMENT NR.2
Jag har slumpat fram assignment nr 2
TAPE
KROPPEN
Min första tanke, kul, roligt har aldrig jobbat med tape innan.
Nu är det bara att sätta igång och jobba :)
Deadline är nästa söndag
.
TAPE
KROPPEN
Min första tanke, kul, roligt har aldrig jobbat med tape innan.
Nu är det bara att sätta igång och jobba :)
Deadline är nästa söndag
.
Krearivitet
Har läst lite på internet om kreativitet.
Samtidigt som jag har svårt att känna mig nöjd med mitt första assignment. Jag har kommit igång direkt med skapandet dock känner jag att jag inte få fram det jag vill. Kunskapen om tekniker sviker mig, och resultaten blir inte som jag vill.
Det är dock mitt första assignment och jag känner mig nöjd ändå.
Jag är spänd på vad jag kommer slumpa fram nästa gång :)
.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)