Efter presentationen av gestaltningen:

Under presentationen berättade jag min tolkning av fotografierna vilket inte alla höll med om, vissa tyckte att bilderna var otäcka, att det inte var så positiva, att det framställde drunkning osv.

Jag anser att det alltid ska finnas tolkningsutrymme. Jag som konstnär har bestämt vad jag ser men alla tolkar och ser ting olika, då vi alla har olika erfarenheter och synpunkter.

Jag fick kritik för hur jag hade hängt bilderna. Jag hade hängt foton med lika mellanrum och i A3. Detta tyckte jag om, dock finns det tydligen mycket man kan läsa in i hur verket är hängt. Då jag inte vet någonting om detta hade jag ingen tanke om att t.ex. den vita randen runt fotografierna kunde ger en tolkning av slutenhet. Det är viktigt att lära sig om sådana saker, t.ex. hur fotoserier kan hängas och dess olika betydelser. Detta gjorde mig nästan lite besviken att vi inte hade det som en del av kursen, då det tydligen är från betydelse. Visst kan man lära sig saker själva och håller sig uppdaterade men det är svårt när man inte ens vet om detta.

Fortsättningsvis ska jag tänka på upphängningens betydelse. Jag vill som M föreslog prova på olika uttryckssätt som rörliga undervattensbilder i stil av Bill Viola, det känns väldigt spännande.

Hade jag kunnat presentera mina fotografier annorlunda? Ja det hade jag säkert. Jag hade kunnat förstora sista fotografin, kunnat göra den rörlig, kunnat ändra färgkompositionen, hänga det helt i oordning,

men i slutändan gjorde jag inte det och jag är nöjd med mitt resultat!

För framtiden finns det många funderingar och tankegångar hur man kan fortsätta med fotografi och undervattensfotografi. Det finns mycket att lära sig och att utvecklas i som fototekniken, men också tekniken och regler om att hänga fotografier osv.

Fotografi kommer ha stor betydelse för eleverna då bilder är alltid närvarande och nästan alla har digitalkameror eller kameramobiler som används flitig.

Jag kommer under nästa kurs LBD500 skriver om bildkompetens, vilket kan ses som en fortsättning av den här gestaltningen.